{"id":113711,"date":"2026-05-29T10:31:00","date_gmt":"2026-05-29T08:31:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.siracusa2000.com\/?p=113711"},"modified":"2026-05-28T20:58:56","modified_gmt":"2026-05-28T18:58:56","slug":"istruzione-presentato-il-report-del-progetto-le-vie-della-bellezza-il-ben-essere-a-scuola","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.siracusa2000.com\/index.php\/2026\/05\/29\/istruzione-presentato-il-report-del-progetto-le-vie-della-bellezza-il-ben-essere-a-scuola\/","title":{"rendered":"Istruzione. Presentato il report del progetto “Le vie della bellezza”, il ben-essere a scuola"},"content":{"rendered":"\n

C’\u00e8 la studentessa che ha imparato a gestire l’ansia durante le interrogazioni studiando Dante Alighieri, <\/strong>c\u2019\u00e8 la dirigente scolastica che, tra le tante responsabilit\u00e0 del ruolo, ha trovato nuovi spazi di decompressione. C’\u00e8 la classe che trasforma i versi della Divina Commedia<\/strong> in un brano rap per raccontare le proprie emozioni “perch\u00e9 la bellezza \u00e8 anche studiare la letteratura parlando di s\u00e9 stessi”.<\/p>\n\n\n\n

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Dati ed esperienze del progetto di ricerca-azione \u201c‘Le vie della bellezza\u201d<\/strong> promosso dall’Ufficio scolastico regionale per la Sicilia, <\/strong>con l\u2019obiettivo di offrire opportunit\u00e0 e spazi di incontro e riflessione con momenti di dialogo, condivisione e confronto su situazioni delicate e spesso dolorose legate al disagio giovanile.<\/p>\n\n\n\n

Disagio che i nostri ragazzi ci raccontano quotidianamente tramite l’abbandono scolastico, il ritiro sociale, i comportamenti aggressivi diretti verso i pari e gli adulti ma anche verso loro stessi.<\/p>\n\n\n\n

I gruppi di lavoro sono stati attivati dagli psicopedagogisti con i docenti presso le sedi degli Osservatori di Area sulla dispersione scolastica. L’azione \u00e8 stata proposta quest’anno a 87 istituti scolastici della Sicilia \u2013 50 secondarie di primo grado e 37 di secondo grado per complessive 94 classi, mirata ad ampliare e potenziare nelle studentesse e negli studenti (1718 di cui 891 delle medie e 827 delle superiori; sono stati 4613 nelle tre annualit\u00e0), nei docenti (591), nei dirigenti scolatici e nelle famiglie competenze e abilit\u00e0 ritenute necessarie per lo sviluppo significativo del Ben-Essere a scuola. Per quanto riguarda le scuole secondarie di secondo grado, le aree disciplinari impegnate nel progetto di ricerca-azione sono state l’area umanistica per il 79% per il 12% l’area scientifica, per il 7% l’area tecnica-professionale e per il 2% l’area psicomotoria. Analoga la situazione nelle secondarie di primo grado dove l’area umanistica \u00e8 stata interessata per il 65%.<\/p>\n\n\n\n

(foto: la presentazione del progetto a Palermo)<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00a9 Riproduzione riservata<\/em><\/p>\n\n\n\n

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